Mon parcours · CM1 · 15–20 min environ
Le voyage de l’eau
Suis l’eau dans ses transformations, retrouve les mots de son voyage et calcule les réserves de Lily.
0 étape terminée sur 4. Tu peux faire une pause après chaque étape.
Découverte
Comprendre le voyage
À toi de jouer
Français · Lecture
Compléter le carnet de Lily
À découvrir ensuite
Mathématiques · Problèmes
Calculer les réserves d’eau
À découvrir ensuite
Français · Dictée
Écrire la découverte
À découvrir ensuite
Les objectifs de ce parcours en CM1
- Sciences : distinguer des mélanges homogènes et hétérogènes, comprendre la filtration et la dissolution.
- Français : comprendre les liens logiques et les accords au présent.
- Mathématiques : utiliser des contenances et passer des litres aux centilitres.
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Seules les étapes terminées sont conservées pour ce thème et cette classe. Une étape interrompue recommence au début.
Pour les parents · Ce que l’on travaille en CM1
Ces parcours courts réinvestissent des compétences de français, mathématiques et découverte du monde. Ils complètent les apprentissages de classe ; ils ne couvrent pas tout le programme annuel.
Repères : français et mathématiques des programmes 2024 (cycle 2) et 2025 (cycle 3), applicables aux trois classes en 2026–2027. Sciences : Questionner le monde au CE2, programme 2026 au CM1 et programme 2023 au CM2. Les activités de sciences proposent des découvertes ou des consolidations de cycle, sans imposer un calendrier scolaire.
Programmes applicables au CE2 ↗ · Programmes applicables au CM1 et CM2 ↗
Les étapes terminées et la classe choisie sont mémorisées uniquement dans ce navigateur, sans nom, sans compte et sans envoi au site. Une étape terminée signifie que l’enfant l’a parcourue et a vu sa correction ; ce n’est pas une certification de maîtrise. Sur un appareil partagé, la progression est commune pour une même classe.