Mon parcours · CM2 · 10 min environ
Mission Égypte
Lily prépare une visite au musée sur l’Égypte ancienne. Aide-la à lire la carte, compléter des textes, préparer ses achats et écrire une dictée.
0 étape terminée sur 5. Tu peux faire une pause après chaque étape.
Géographie · Histoire
Situer l’Égypte dans le monde et le temps
À toi de jouer
Français · Vocabulaire
Retrouver les mots de l’Égypte
À découvrir ensuite
Français · Lecture
Compléter un texte à trous
À découvrir ensuite
Mathématiques · Monnaie
Préparer les achats au musée
À découvrir ensuite
Français · Orthographe et conjugaison
À toi de trouver le bon mot !
À découvrir ensuite
Les objectifs de ce parcours en CM2
- Temps et espace : croiser une carte, une frise et des informations historiques.
- Français : comprendre un texte documentaire, relier les idées et vérifier les accords dans des phrases à trous.
- Mathématiques : calculer la monnaie à rendre lors d’une sortie.
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Les étapes terminées et celles mises de côté sont conservées pour ce thème et cette classe. Une étape interrompue recommence au début.
L’Égypte antique est une ouverture culturelle. Ce parcours travaille la lecture, l’orthographe, la monnaie et les repères dans le temps et l’espace ; il ne remplace pas les thèmes d’histoire étudiés en classe.
Lire la découverte : À quoi servaient les pyramides ? →
Pour les parents · Ce que l’on travaille en CM2
Ces parcours courts réinvestissent des compétences de français, mathématiques et découverte du monde. Ils complètent les apprentissages de classe ; ils ne couvrent pas tout le programme annuel.
Repères : français et mathématiques des programmes 2024 (cycle 2) et 2025 (cycle 3), applicables aux trois classes en 2026–2027. Sciences : Questionner le monde au CE2, programme 2026 au CM1 et programme 2023 au CM2. Les activités de sciences proposent des découvertes ou des consolidations de cycle, sans imposer un calendrier scolaire.
Programmes applicables au CE2 ↗ · Programmes applicables au CM1 et CM2 ↗
Les étapes terminées et la classe choisie sont mémorisées uniquement dans ce navigateur, sans nom, sans compte et sans envoi au site. Une étape terminée signifie que l’enfant l’a parcourue et a vu sa correction ; ce n’est pas une certification de maîtrise. Sur un appareil partagé, la progression est commune pour une même classe.