Mon parcours · CM2 · 10 min environ
Lily et le choix de la classe
Trois ateliers, un choix à faire ensemble. Aide la classe à préparer le vote, compter les voix et raconter le résultat avec justesse.
0 étape terminée sur 5. Tu peux faire une pause après chaque étape.
EMC · Comprendre et discuter
Écouter avant de choisir
À toi de jouer
Français · Les mots envolés
Préparer le vote
À découvrir ensuite
Mathématiques · Le dépouillement
Compter les voix
À découvrir ensuite
Français · Lire l’information
Vérifier le petit journal
À découvrir ensuite
EMC · Vivre ensemble
Une décision, des droits
À découvrir ensuite
Les objectifs de ce parcours en CM2
- EMC : distinguer une décision majoritaire des droits de chacun ; situer le rôle du Parlement.
- Français : vérifier une affirmation en la confrontant à ses sources.
- Mathématiques : comparer des résultats et distinguer le plus grand score de la majorité absolue.
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Gérer ma progression
Les étapes terminées et les résultats de ce vote fictif sont conservés pour ce thème et cette classe. Une étape interrompue recommence au début.
Un vote de classe pour comprendre une décision collective. Sa règle est expliquée dans le jeu ; elle diffère de celle de l’élection présidentielle.
Découvrir les valeurs de la République →
Comprendre le rôle du président →
Découvrir le métier de journaliste →
Pour les parents · Les objectifs en CM2
Enseignement moral et civique : vivre en République. Lecture, vocabulaire, comparaison de nombres et lecture d’un tableau accompagnent cette découverte. Ces activités complètent le programme sans le couvrir entièrement.
Programme d’EMC applicable en 2026–2027 ↗
Le jeu utilise les résultats d’un vote fictif. Il ne demande pas l’opinion politique de l’enfant. La classe, les étapes et les résultats du vote sont conservés dans ce navigateur pour reprendre la mission. Sur un appareil partagé, cette progression est commune pour une même classe.